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教师期望效应。

心理学家罗森塔尔与同事在一所小学做了这样一个实验:他们事先并没有向校长和教师讲明真实的实验目的。他们把随机抽取的名单中的一些学生名字提供给各科任课老师。并且很严肃的告诉他们。名单上面的这些学生是最有发展潜能的。能在学校中表现的很优秀。还叮嘱教师注意长期观察这些学生。但是不能把名单告诉学生本人。

几个月以后。他们回到这个小学时发现。在随机选出的名单上的学生中。在学习成绩上出现了明显的进步。并且学习兴趣、师生关系这些方面也有了很大改善。究其原因。是因为老师对学生的期望在平时不经意见表现了出来。这种心理暗示使老师对这些学生给予更多的积极关注与期待。所以。这个现象被称为“教师期望效应”。

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