bek581，孩子爱哭有很多原因，我们要分析出那些原因导致的哭，才能帮助到孩子。下面我们就来分析一下孩子哭的原因？原因一：我哭是因为我害怕——孩子的本能畏惧。孩子本能成长的力量是无穷的，但是面对一个未知的世界，孩子会感到不安、畏惧也是必然的，这种不安与畏惧可能是：1.感到自己不安全了。2.感到不舒服了。3.看到了令自己不安的图形影像了。4.听到了让自己不安的声音了。因此这个时候孩子就会用“哭”来呼唤妈妈：“宝宝害怕了，妈妈，快来”。原因二：我哭是提醒与索求。我们知道此时所拥有和可编织的信息量非常少，记忆沟和逻辑思维都在创建阶段，因此当宝宝有需求的时候，可供他选择的有效表达方式也比较少。所以，“哭”就成了孩子最好的表达自己需求的方式：比如：饿了，想让妈妈抱抱了，睡的不舒服了等等。原因三：我哭是对爱抚拥抱的自然渴望。父母应该知道，对于孩子1岁左右这个年龄段试图实现更多爱抚、拥抱是成长的正常需要。家人的拥抱和爱抚对他来说，可是意义重大哦。因此，如果有时候孩子只是想让妈妈抱抱而已，那就好好抱抱这个小家伙吧！建议培育方法？1.父母要做逻辑思维“梳理”工作。父母们都知道，孩子在这个年龄阶段所拥有和可供标志的信息量非常少，记忆沟和逻辑思维都在创建阶段，因此孩子是无法对自己的“需求”用更多的方式进行有效表达的，所以，在安抚之后，要给孩子进行讲述。比如：孩子因为肚子饿了而哭闹，妈妈可以边抚慰孩子边表达：妈妈在这里，就在这里，宝宝肚子饿了，牛奶这就准备好了，不哭了，马上就好了……。2.有的孩子只让妈妈抱，别人一抱就哭。这时妈妈可以把宝宝放在床上，妈妈也躺或坐在孩子旁边，一边安抚孩子，一边看着孩子说：“妈妈就在这里，妈妈累了，需要休息一下，现在不能抱你。宝宝喜欢妈妈，妈妈也喜欢宝宝，宝宝可以自己玩一会儿，妈妈不能抱你……”。
2，看到这个问题，我就想到了我的孩子，因为她总是笑嘻嘻的，所以，我把她的乳名叫做笑笑。其实，孩子也不是生下来就天天笑的，这或许同我的个性，教育有关吧，既然看到这个问题，我就谈谈我教育孩子不哭的体验，希望提问题的你，可以从中有所收获。在孩子小的时候，大概1_3岁期间，他还不懂事，表达也表达不清楚，要引起你的注意，他的表达方式大概就只是哭吧。撒尿了，他嫌不舒服，要哭；睡醒了，他饿，要哭；玩累了，他困，要哭；生病了，他难受，要哭；总之，他只要有事，就要哭。作为父母的你，就要多留心，该你做的，要及时做到，减少他的哭。再有就是，有的小孩，每次醒来都要哭，我告你我哄孩子的一个诀窍，他醒来，你不要就知道赶紧抱起来，哦哦哦，嗯嗯嗯，不哭不哭不哭的说，边说还边排着他，这个节奏，正是他哭的节奏，这样只能是越哄越哭。你要学会和他对话，虽然他听不懂，到他能听到，打破他的节奏，“你醒来了，饿不饿，先吃点奶，还是先给你看看拉没拉吧。”也许你觉得他听不懂，但却打破了他哇哇哭的气氛，反正，我的孩子刚生下来时，一醒来就哭，我妈妈就赶紧抱起来，又是哄，又是拍，他照样一直哭，后来到四五个月时，就剩下我一人照看，醒来我也顾不上先抱她，就唠唠叨叨的边说边做，换尿布尿不湿，配奶粉，没几天，发现她不哭了，瞪着眼睛躺在那听我叨叨呢。再到后来，八九个月到一岁吧，孩子每天五点多就醒了，而那时正是我最瞌睡的时候，幸好，孩子并不哭闹，只要喂饱她，她就一个人坐在床上玩，我继续睡我的觉。在她一两岁时，有时也会因某种事情不如意而哭，这时，我会突然说，外面怎么怎么，谁谁谁来了，我们去看看，说点他平时关注的，他就会马上停止哭，回答我的话题。总而言之，在孩子还小的时候，他哭你可以分散转移他的注意力。注意力不集中是小孩的通病，但你可以利用这点来哄她们不哭。三岁以后，孩子就该上小班啦。这时的他，已经懂了一定的道理，不懂得，也该家长教。这时，他要是哭，你就得分情况来教育。若是生病难受，你就要告他做人要坚强；若是做错事，你就要让他勇于承认错误，哭是解决不了问题的；若是无理取闹，那你就先不要管他，再哭也不理他，下一次，他就知道哭是解决不了问题的。当然，这些都是道理，遇事也许你就变了。我是一个女儿，从小，我就怕她长大后像其他女的一样，遇事就哭哭啼啼。所以不管是她对还是错，只要先哭，我就要批评她，首先哭就不对。若她做错了，但却是先和我说原因，然后再说她该怎么处理，我就会先表扬她，再分析她的对错。习惯吧，我女儿到现在高中了，不管是家里有事，还是学校有事，她总是先说事情，先分析事情，虽然，有时我也看到她心里很难过，但她不会哭。相信，习惯成自然，若你的孩子此时有太娇弱的表现，遇事首先就是哭，相信你也给他讲过大道理，他还是不听。那你就要先狠心，不改他的哭，不理他，不给他解决任何事，只有他停止哭，理智的同你说话时，你再原谅他。再给他讲你也是为了他好。有了第一次不哭，以后就会越来越坚强的。
